参与式教学在高校思想政治理论课中的运用与创新

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

作者：钱爱萍 关键词：思想政治理论课 ; 参与式 ; 教学思路 英文关键词：ideological and political theory course;;participatory approach;;teaching ideas 中文刊名：JMNT 英文刊名：China Journal of Multimedia & Network Teaching 机构：伊犁师范大学马克思主义学院; 出版日期：2019-07-01 出版单位：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 年：2019 基金：伊犁师范学院教育教学改革项目《参与式教学在伊犁师范学院思想政治理论课合堂教学中的实践研究》(JGYB201501);; 新疆维尔自治区2016年度高校大学生思想政治教育专项课题重点项目《社会主义核心价值观融入思想政治理论课教学研究》(16SZJY04) 语种：中文; 页：JMNT201907082 页数：2 CN：07 ISSN：11-9321/G 分类号：172-173

摘要

参与式教学对提高思想政治理论课教学效果,实现高校思想政治理论课全过程育人,全程育人、全方位育人具有重要意义。因此,只有理清参与式教学的基本内涵,找到参与式教学的内在规律、实现路径和实施平台,让学生真正参与课堂、参与式教学、参与实践,才能实现马克思主义理论成果进教材、进课堂、进头脑。
        Participatory teaching is of great significance to improve the teaching effect of ideological and political theory course, and realize the whole process, whole process and all-round education of ideological and political theory course in colleges and universities. Therefore, only by clarifying the basic connotation of participatory teaching, finding the internal rules, implementation path and implementation platform of participatory teaching, and truly allowing students to participate in class, participatory teaching and practice, can the achievements of marxist theory be put into textbooks, classes and minds.

引文

[1]马宝娟.生命在场:思想政治理论课教学的价值追寻[J].辽宁师范大学学报,2016(1).
    [2]王海稳.论思想政治理论课互动——探究式教学模式的构建[J].思想政治教育研究,2014.
    [3]徐承英.思想政治理论课“多元互动结合”教学改革模式初探[J].教育与职业,2013(2).