摘要
类比推理揭示的是A与B如同C与D的命题关系,在数学发现中发挥着重要的作用,是学生学习和认识数学的一个基本方式,也是数学学习中一种有效的认知策略.初中学生的类比推理能力需要在数学活动中形成和发展,因此,如何通过数学课堂教学来培养学生的类比推理能力已引起每位数学教师的重视.本文结合实例说明类比推理的实质,就初中学生的类比推理能力的培养做一些探讨.
引文
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