信息技术与《遗传学》教学整合的研究与实践
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摘要
随着以多媒体技术、网络技术为基础的信息技术的迅猛发展,运用现代信息技术促进教育改革与发展是必然趋势。遗传学是一门前沿的生命科学学科,内容庞杂、枯燥难懂。如何针对本门课程的特点,构建有效的教学模式,是广大教师面对的一项重要课题。因此,更新教学理念、探索以信息技术为载体的遗传学教学新模式意义深远。
With the rapid development of information technology based on multi-media technology and network technology, it is an inevitable trend to promote the reform and development of education by using modern information technology. Genetics is a frontier science of life. Its contents is complicated, boring and hard to understand. How to use effective teaching methods is an important topic for teachers. So it is of profound significant to update the teaching idea and explore a new method of genetics teaching based on information technology.
With the rapid development of information technology based on multi-media technology and network technology, it is an inevitable trend to promote the reform and development of education by using modern information technology. Genetics is a frontier science of life. Its contents is complicated, boring and hard to understand. How to use effective teaching methods is an important topic for teachers. So it is of profound significant to update the teaching idea and explore a new method of genetics teaching based on information technology.
引文
[1]王继莲,郭丽君,张秀英,等.遗传学精品课程网站建设浅析.生物学杂志,2015,32(6):119-121
[2]陈丽萍.寻找信息技术与学科教学整合的契机[D].长沙:湖南师范大学,2009
[3]鲁小慧.信息化教育背景下高等教育教学效率提升的策略探究.教育现代化,2017(51):81-82,85
[4]樊志平.以学习者为中心的网络课程资源建设究研.电脑知与技术,2014,10(4):767-768,797
[5]桑国元.国外21世纪学生发展核心素养的讨论及启示.教育科学研究,2016(12):60-64
[6]余飞.“案例载体-活动导向”的翻转课堂模式研究.现代教育技术,2016,16(8):96-101
[7]刘磊,张毓婧.信息技术与教育教学融合的思考.中国教育信息化,2014(12):8-10
[8]李玉顺.信息技术与教育教学深度融合的发展需求与趋势.中国教育信息化,2014(12):3-8
[9]王楷婷.信息技术与学科教学的有效整合研究.中国信息技术教育,2014(24):33-34
[10]孙丽梅,邱雪杉,王恩华,等.基于病理学数字课程平台以问题为基础学习教学模式的构建与应用.中华医学教育杂志,2012,32(6):890-893
[11]张爱琴,刘东霞,宿丽霞.基于案例教学的翻转课堂教学模式设计与应用研究--以“工商管理案例分析”课程为例.工业和信息化教育,2017(1):58-63
[12]赵丽新,常向东.案例教学在信息化教学中的应用中国管理信息化.中国管理信息化,2010,13(2):122-124
[13]陈思铭,刘长凤.信息技术与学科教学整合的应用研究探析.中国电化教育,2014(12):113-116
[14]任春亮,熊建圩.加强信息技术与学科教学整合推进高校教育教学改革.产业与科技论坛,2006(6):127-128
[15]张金波,宋汉君,朱金玲,等.以岗位胜任力为核心的多元化互动式教学模式在医学遗传学教学中的应用效果评价.中华医学教育杂志,2018,38(3):350-354
[16]茹懿,屈亚媛,王秦豪,等.“慕课”环境下军医大学生物化学教学设计探索.生命的化学,2017,37(4):660-664
[17]王锋.信息技术与教育教学深度融合:开放大学建设的重中之重.中国医学教育技术,2013,27(3):258-262
[18]王晓松.信息技术与高等教育学科教学整合若干问题的思考.黑龙江高教研究,2005(5):105-107
[2]陈丽萍.寻找信息技术与学科教学整合的契机[D].长沙:湖南师范大学,2009
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