知识元聚合模型在大学生就业指导类微课中的应用研究

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英文篇名：Research on the Application of Knowledge Cell Aggregation Model to the Micro-course of Career Guidance for College Students 作者：柳清 ; 杜棋东 英文作者：LIU Qing;DU Qi-dong;Guangdong Industry Polytechnic;Guangzhou Railway Polytechnic; 关键词：知识元 ; 聚合模型 ; 大学生就业指导 ; 微课 英文关键词：knowledge cell;;aggregation model;;employment guidance for college students;;micro-course 中文刊名：HBHS 英文刊名：Journal of Hubei Open Vocational College 机构：广东轻工职业技术学院学生工作处;广州铁路职业技术学院教育技术中心; 出版日期：2019-06-15 出版单位：湖北开放职业学院学报 年：2019 期：v.32;No.249 基金：2016年度广州市教育科学规划课题“基于微信平台的微课建设与应用研究”(项目编号:1201554432);; 广州市高等学校第八批教育教学改革项目“面向创新创业能力培养的微课设计与建设研究”(项目编号:2017C15);; 2017年度广州市高校创新创业教育项目“商业模式创新视角下创业教育微课可用性研究”的阶段性研究成果(项目编号:201709k54) 语种：中文; 页：HBHS201911057 页数：2 CN：11 ISSN：42-1902/G4 分类号：128-129

摘要

大学生就业指导类课程有别于一般理论课程,要求学生具备更高层次的思维能力和"实战"中解决问题的能力。本文引入知识元聚合模型以期解决大学生就业指导微课中容易存在的知识要点分散无序、浅层整合、缺乏系统性和完整性等问题,帮助大学生提高知识获取效率,强化学习迁移效应,将知识要点内化于心,外化于行。
        Employment guidance for college students' course is different from other general theoretical course. It requires that students have higher level thinking ability and better problem-solving skills in actual life. Therefore, this paper aims at solving the problems of disorganized, superficial integration, lack of systematicness and integrity by combination of aggregation model of employment guidance for college students. It can help college students to improve their efficiency of knowledge acquisition and intensify their learning transfer effect. It also helps students to internalize knowledge in mind and externalize in action.

引文

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