促进终身教育政策发展的路径选择——基于社会伙伴关系的视角
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摘要
随着我国迈入中国特色社会主义新时代,终身教育的发展也被赋予了新使命、新要求,面对终身教育发展不平衡不充分的新挑战,要推进新时代终身教育发展,完善终身教育政策是其根本保障。从社会伙伴关系的视角分析,确立以人为本的政策制定理念,提高不同社会群体对政策的认同感,构建政策各主体有序参与决策的协商机制,拓展和通畅民意表达的途径,是促进终身教育政策发展的有效选择。
The development of life-long education has new mission and new requirements in the new era of the socialism with Chinese characteristics. The perfection of the life-long education policy is the basic guarantee for its unbalanced and insufficient development. From the perspective of social partnership,this paper puts forward that the establishment of people-oriented policy-making idea,the promotion of the acceptance degree of the masses at all levels,the establishment of the consultation mechanism of the policy-makers,and the expansion and clearance of the pathes for the expression of pulic opinion are effective choices to boost the development of life-long education policy.
The development of life-long education has new mission and new requirements in the new era of the socialism with Chinese characteristics. The perfection of the life-long education policy is the basic guarantee for its unbalanced and insufficient development. From the perspective of social partnership,this paper puts forward that the establishment of people-oriented policy-making idea,the promotion of the acceptance degree of the masses at all levels,the establishment of the consultation mechanism of the policy-makers,and the expansion and clearance of the pathes for the expression of pulic opinion are effective choices to boost the development of life-long education policy.
引文
[1]谢丽华.“社会伙伴关系”:内容、后果与启示[J].南昌大学学报(人社版),2002,(2).
[2]蓝建.合作伙伴关系是学习化社会的重要标志[J].中国成人教育,2011,(13).
[3]李北群.论教育政策的利益分析:必要性、框架及应用[J].江苏社会科学,2008,(6).
[4]谭诤.教育政策主体分类说[J].教育理论与实践,2015,(10).
[5]杨丽波.职业教育社会伙伴关系研究[D].华东师范大学,2012.
[6]葛喜艳.中国终身教育发展的回顾与反思——政策分析视角[J].成人教育,2013,(8).
[7]国卉男.中国终身教育政策研究[D].华东师范大学,2013.
[8]李贤,余若峡.试论人本化教育政策的内涵与实践[J].现代中小学教育,2010,(8).
[9]李军良.论教育政策的公共利益取向[J].社会科学家,2012,(12).
[10]吴晓波.加强法律制度建设推进终身教育发展[J].湖南广播电视大学学报,2012,(3).
[11]吴敏,周宇.非正式制度建设与终身教育制度创新[J].湖南广播电视大学学报,2012,(3).
[12]姚永强.教育政策主体的利益冲突与整合[J].国家行政学院学报,2012,(3).
[13]吴加琪.民意:与我国公共教育政策制定同行[J].现代教育管理,2011,(1).
[2]蓝建.合作伙伴关系是学习化社会的重要标志[J].中国成人教育,2011,(13).
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[8]李贤,余若峡.试论人本化教育政策的内涵与实践[J].现代中小学教育,2010,(8).
[9]李军良.论教育政策的公共利益取向[J].社会科学家,2012,(12).
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