隐微视阈下对英美文学教学的思考

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	英文篇名：Reflections on the Teaching of British and American Literature from the hidden and micro Perspective 作者：唐文 英文作者：Tang Wen; 关键词：隐微 ; 英美文学教学 ; 文本阐释 中文刊名：XBXK 英文刊名：Journal of Western 机构：临沂大学外国语学院; 出版日期：2019-04-10 出版单位：西部学刊 年：2019 期：No.88 基金：2018年临沂大学“英国文学”精品课建设阶段性成果 语种：中文; 页：XBXK201907029 页数：4 CN：07 ISSN：61-1487/C 分类号：97-100

摘要

传统的英美文学教学改革一般聚焦于教学方式的变革,而忽略了教学中教师和学生两个角色的重要性。英美文学经典文本大多具有隐微书写的特征,因而从隐微视阈解读文本不失是一种有效的文学阐释法。将隐微阐释法引入英美文学教学,不仅有助于教学目的的达成、增加课堂学习的趣味性,而且让学生在语言技能和文化素养两个方面都能得到提升,能够体现英美文学课堂的人文关怀,提高课堂教学的审美趣味,增加学生对英美文学学习的兴趣。
        

引文

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