高职院校服务成就学生的育人路径探析——以扬州工业职业技术学院为例

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：刘辕 ; 罗玉俊 关键词：高职院校 ; 服务 ; 成就 ; 学生 ; 育人 中文刊名：FZSL 英文刊名：Legal System and Society 机构：扬州工业职业技术学院; 出版日期：2017-12-25 出版单位：法制与社会 年：2017 语种：中文; 页：FZSL201736088 页数：2 CN：36 ISSN：53-1095/D 分类号：195-196

摘要

高职院校育人模式需要适应新形势,不断进行变革和创新,增强育人实效性。针对高职学生这一特殊青年亚群体特点,扬州工业职业技术学院秉持"服务与成就学生"育人理念,多方位打造生本育人路径,服务学生成长成才。
        

引文

[1]孙兴洋.高职教育要“眼中有人”.人民日报.2016-12-29(18).
    [2]黄诚、刘晓东.骨干高职院校学生教育管理服务工作的探索与实践.成都纺织高等专科学校学报.2013(1).
    [3]刘法根.教育生态学视域下高职教育服务成就学生的路径研究.黑龙江教育学院学报.2016(12).
    [4]王磊、陈明虎.高职院校新型学生工作服务方式的思考.教育与职业.2014(30).
    [5]张洁.基于服务理念的高职院校学生事务管理模式探究.职业教育.2015(11).