摘要
"税务会计与税收筹划"是一门对实践能力要求较高的课程,本文通过对授课对象(安徽财经大学会计专业大学二年级学生)和用人单位分别发放问卷进行调查,深入了解目前该门课程在授课过程中存在的主要问题。然后,针对现存问题,结合翻转课堂对课程进行重新设计与应用,并根据调查结果,结合三维教学目标对翻转课堂的教学效果进行评价,发现翻转课堂确实可以有效提高学生的学习兴趣,帮助学生更好的领悟税务筹划的知识体系。
引文
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