云班课在高校课堂中的应用现状研究综述
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摘要
采用文献法,对检索的文献进行综述发现,关于云班课的应用研究目前主要集中于云班课的活动实施现状、各学科课堂中的应用以及不同平台下的应用效果三方面,研究范围比较广,有针对性的不同平台下的应用效果研究较少,缺少选择同一研究对象深入地进行实践对比的调查研究。
引文
[1] 王红艳.云班课支持的高职公共英语翻转课堂教学模式实证研究——以A学院为例[J].现代教育论丛,2016(1):43-51.
[2] 周云虹,张胜华.基于云班课平台翻转课堂英语口语教学应用研究[J].海外教育,2016(1):84-85.
[3] 郝利娜.基于蓝墨云班课平台的混合式教学模式在高职有机化学教学中的应用[J].职业,2016(14):149-150.
[4] 邱曼丽.UMU 互动平台在案例教学中的应用分析[J].交通运输部管理干部学院学报,2016(2):15-17.
[5] 甘文婷.云班课在信息化教学中的应用——以《搜索引擎优化》为例[J].佳木斯职业学院学报,2016(9):422.
[6] 刘一波.蓝墨云班课在实训教学中的应用[J].辽宁高职学报,2017(1):79-80.
[7] 廖庆生,陈莹.利用课堂在线互动平台辅助大学英语教学研究——以Kahoot为例.安徽电子信息职业术学院学报,2017(5):86-88.
[8] 叶泽权.移动互联网环境下思政理论课教学过程性管理——以蓝墨云班课平台为例[J].广西民族师范学院学报,2017(5):131-137.
[9] 梁颖珊.高职英语SPOC教学实践对于云班课平台的应用探讨[J].北京印刷学院学报,2017(6):152-154.
[10] 许麒麟,黄威荣.四种常见的课堂在线互动比较研究[J].教育现代化,2017(10):180-183.
[11] 王妍入.蓝墨云班课在高等教育教学中的应用[J].教育现代化,2017(12):354-355.
[12] 王西兵,王坦.以超星学习通为依托的高校课堂合作学习:优势与路径[J].中国成人教育,2018(3):88-91.
[13] 谭桂华,刘怡然.浅谈蓝墨云班课在教学中应用[J].电脑知识与技术,2018(5):156-157.
[14] 刘雪.基于云班课的叙事教育在《社区护理学》教学中的应用[J].中国社区医生,2018(13):185-187.
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