促进中职“留守学生”成长发展的策略探析
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 作者:张汉林
  • 关键词:中职学校 ; 留守学生 ; 成长发展 ; 对策
  • 中文刊名:ZJTX
  • 英文刊名:Communication of Vocational Education
  • 机构:河南省经济管理学校;
  • 出版日期:2013-06-20
  • 出版单位:职教通讯
  • 年:2013
  • 期:No.312
  • 语种:中文;
  • 页:ZJTX201317022
  • 页数:2
  • CN:17
  • ISSN:32-1806/G4
  • 分类号:63-64
摘要
中职"留守学生"问题不仅是学校教学与管理工作的一大难题,也是构建和谐社会的重大问题。从呼吁社会和政府重视、发挥职业学校"三育人"功能、建立"留守学生"档案、加强心理健康教育、培养学生自我管理能力、建立"家校合作"制度等方面探讨了中职"留守学生"成长发展的对策。
        
引文
[1]叶敬忠,等.关注留守儿童——中国中西部农村地区劳动力外出务工对留守儿童的影响[M].北京:社会科学文献出版社,2005.
    [2]范先佐.农村留守儿童教育面临的问题及对策[J].国家教育行政学院学报,2005(7).
    [3]嵇成国.农村中职校“留守学生”现状及其对策初探[J].江苏教育,2009(27).
    [4]安雅丽.农村留守二天教育问题的再思考[J].郑州航空工业管理学院院报,2009(6).
    [5]朱文青.高职教育贫困大学生资助的问题与对策[J].职教通讯,2012(35).

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700