MOOC建设的着力点和解决的主要教学问题——以无机及分析化学MOOC建设与SPOC教学实践为例

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英文篇名：Teaching Practice of Inorganic and Analytical Chemistry Based on MOOC and SPOC 作者：李慧慧 ; 肖湘平 ; 吴承春 ; 王运 英文作者：LI Hui-Hui;XIAO Xiang-Ping;WU Cheng-Chun;WANG Yun;College of Science,Huazhong Agricultural University; 关键词：无机及分析化学 ; MOOC ; SPOC ; 课程建设 ; 教学改革 英文关键词：inorganic and analytical chemistry;;MOOC;;SPOC;;course construction;;teaching reform 中文刊名：FXJJ 英文刊名：Chinese Journal of Chemical Education 机构：华中农业大学理学院; 出版日期：2018-08-18 出版单位：化学教育(中英文) 年：2018 期：v.39 基金：基于MOOC的无机及分析化学混合式课堂教学改革的研究与实践(湖北省教育厅:2016180);; 基于农林高校在线开放课程建设应用的探索与实践(湖北省教育厅:2016181) 语种：中文; 页：FXJJ201816002 页数：4 CN：16 ISSN：10-1515/O6 分类号：7-10

摘要

紧扣MOOC建设的着力点和解决的主要教学问题,有目的性、导向性地建设MOOC和开展教学实践,构建以学生自主学习为主的新型课程教学体系,通过教学方法和考核方式等的改革,将学习的自主权交给学生。
        This paper discussed the working point and the main teaching problems of MOOC construction by taking the construction and teaching practice of inorganic and analytical chemistry MOOC as an example.Purposeful and oriented MOOC construction and teaching practice were carried out.New curriculum teaching system based on students' self-learning was structured.Students would obtain the autonomy of learning by the improvement of teaching method and examination.

引文

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