基于微课的大学物理翻转课堂教学策略探讨

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英文篇名：The Research of College Physics Flipped Classroom Teaching Strategies Based on Micro Courses 作者：李爱华 ; 朱湘萍 ; 孔永红 英文作者：Li Aihua;Zhu Xiangping;Kong Yonghong;College of Science, Hunan University of Science and Engineering; 关键词：微课 ; 翻转课堂 ; 大学物理 ; 教学策略 英文关键词：micro courses;;flipped classroom;;college physics;;teaching strategies 中文刊名：JYSB 英文刊名：China Modern Educational Equipment 机构：湖南科技学院理学院; 出版日期：2017-12-04 17:10 出版单位：中国现代教育装备 年：2017 期：No.277 基金：2015年湖南科技学院教改项目(编号:XKYJ2015021);; 湖南省普通高校信息化教学应用资源资助项目(湘科研通[2015]36号N0.44);; 湖南省教育厅教改项目(湘教通[2015]291号No.471) 语种：中文; 页：JYSB201721029 页数：2 CN：21 ISSN：11-4994/T 分类号：81-82

摘要

从大学物理课堂教学现状出发,具体探讨了基于微课的大学物理翻转课堂的课前准备、微课制作、翻转课堂设计、教学引导、问题应对、时间控制以及评价策略,对提升学生的物理学习兴趣,培养学生的自主学习和物理探究能力具有一定的意义。
        From the status quo of college physics teaching, based on micro courses researching college physics flipped classroom preparation, micro courses design, teaching guide, teaching activities organization, classroom problem answering, classroom time controlling and classroom assessment strategies, enhancing students' interest in learning physics, cultivating students' autonomous learning and inquiry ability have positive significance.

引文

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