基于核心素养的高中思想政治课有效教学评价

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	作者：刘振银 关键词：核心素养 ; 高中政治 ; 有效教学评价 中文刊名：WJZZ 机构：通渭县第三中学; 出版日期：2019-03-05 出版单位：文教资料 年：2019 期：No.817 基金：2018年甘肃省定西市“十三五”教育科学规划课题(课题立项号:DX[2018]GHB145)“普通高中政治课教学有效评价研究——以通渭县第三中学为例”阶段性研究成果 语种：中文; 页：WJZZ201907091 页数：2 CN：07 ISSN：32-1032/C 分类号：206-207

摘要

新时代新背景下,对于高中思想政治课教学,如何做出科学有效的教学评价,达到"以评促教,以评促学"的目的?作者认为:应该从更新评价观念,升级评价方式和标准;优化评价方案布局,突出核心素养;实施多元综合评价,重视教学过程与结果相结合入手。
        

引文

[1]普通高中思想政治课程标准(2017年版)[S].北京:人民教育出版社,2018.
    [2]冯春柳.一节好课的标准[J].中学政治教学参考(上旬),2018(9).