基于学生生命成长的学校文化育人实践探索——以北京市西城区师范学校附属小学为例

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英文篇名：Exploring the Practice of School Culture Education Based on the Growth of Students' Life: Taking the Primary School Affiliated to the Normal School of Xicheng District of Beijing as an Example 作者：李庆元 英文作者：LI Qingyuan; 关键词：文化育人 ; 生命成长 ; 文化课堂 ; 课程体系 ; 德育实践 中文刊名：ZJYX 英文刊名：Journal of the Chinese Society of Education 机构：北京市西城区师范学校附属小学; 出版日期：2019-01-10 出版单位：中国教育学刊 年：2019 期：No.309 语种：中文; 页：ZJYX201901023 页数：5 CN：01 ISSN：11-2606/G4 分类号：103-107

摘要

教育的目的在于文化的陶冶,文化育人是最高层次的育人,学校育人离不开学校文化的浸润,学校的长足发展更离不开深厚文化底蕴的承载和科学文化理念的引领。基于"文化育人"的理念,西师附小开展了以下实践探索:提炼"使每一天都有意义"的办学理念,凝聚师生的共同价值观;打造"知识对接心灵"的文化课堂,孕育学生生命底色;构建"科学、实践、开放"的课程体系,释放学生生命精彩;优化学校德育实践,培养"三让行为习惯",成就学生美好未来。通过四大文化行动的开展,引导和帮助全校师生主动建构人生的意义,在学校实现各自的生命精彩。
        

引文

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