高校公共音乐鉴赏课教学初探

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	作者：秦赢 关键词：公共音乐鉴赏课程 ; 现状 ; 策略 中文刊名：YYSK 机构：黄河科技学院; 出版日期：2015-05-17 13:00 出版单位：音乐时空 年：2015 期：No.488 语种：中文; 页：YYSK201509093 页数：2 CN：09 ISSN：52-1125/J 分类号：153-154

摘要

高校公共音乐鉴赏课是一门新兴的体验式音乐课程,并已逐渐发展成为高校艺术教学的重要组成部分。与其他类型公共课程相比,高校公共音乐鉴赏课着重于培养学生对音乐艺术的感知和想象力,对于培养学生的音乐细胞、激发学生的音乐兴趣、提升学生参与音乐的创作动力有着极大的促进作用。本文着重对当前公共音乐鉴赏课的发展现状与不足之处进行分析,并就该课程的教学策略提出了一些建议。
        

引文

[1]胡君英.关于音乐鉴赏教学的一点美学思考[J].中国音乐教育,2010,(01).
    [2]陈玉.论音乐鉴赏的模糊性———兼谈高校公共音乐鉴赏课程的教学[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2012,(02).