亲子分离的心理感知——基于农村留守儿童与非留守儿童的半结构式调查
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 作者:伏干
  • 关键词:留守儿童 ; 亲子分离 ; 心理感知
  • 中文刊名:QSNY
  • 英文刊名:Youth and Adolescent Studies
  • 机构:盐城师范学院;
  • 出版日期:2019-04-15
  • 出版单位:青少年学刊
  • 年:2019
  • 期:No.130
  • 基金:江苏省高校哲学社会科学课题“特殊家庭结构留守儿童心理研究”(2015SJD728)
  • 语种:中文;
  • 页:QSNY201902005
  • 页数:6
  • CN:02
  • ISSN:37-1506/D
  • 分类号:23-28
摘要
农村留守儿童的亲子分离现象是留守儿童教育必须关注的方面。通过对农村留守儿童和非留守儿童进行半结构式访谈,考察留守儿童与非留守儿童对亲子分离的心理感知特点。结果表明:(1)留守儿童感知到的亲子分离包括生活不能选择、学习没有约束和心理没有守护。(2)非留守儿童感受到自己在生活上有监护、学习上有指导、心理上有幸福。(3)在学习任务和情感需求方面,留守与非留守儿童具有共同性。结论:留守儿童缺少父母的监护、教育与陪伴的问题比较突出。
        
引文
[1]赵景欣,刘霞,张文新.同伴拒绝、同伴接纳与农村留守儿童的心理适应:亲子亲合与逆境信念的作用[J].心理学报,2013,45(7):797-810.
    [2]徐超凡.“留守儿童”问题行为与心理资本实证研究与启示[J].心理技术与应用,2016,4(3):160-165.
    [3]裘指挥.留守儿童“亲情空洞”问题发生的特殊性及防范[J].中国教育学刊,2016,(5):37-42.
    [4]严虎,陈晋东.农村留守儿童与非留守儿童房树人测验结果比较[J].中国临床心理学杂志,2013,21(3):417-419.
    [5][8]唐有财,符平.亲子分离对留守儿童的影响———基于亲子分离具体化的研究[J].人口学刊,2011,(5):41-49
    [6]周宗奎,孙晓军,刘亚等.农村留守儿童心理发展与教育问题[J].北京师范大学学报(社科版),2005,(1):71-79.
    [7]余益兵.留守初中生亲子分离适应的分类研究[J].合肥师范学院学报,2014,32(5):10-14.
    [9]邢淑芬,俞国良.社会比较研究的现状与发展趋势[J].心理科学进展,2005,13(1):78-84.
    [10]张磊,张颖慧.曲靖市留守儿童家庭亲子关系现状调查[J].法制与社会,2017,11(中):157-158.
    [11]张勤,孟艳秋,吴鹭等.2014年安徽省农村4-6年级留守小学生的攻击行为与亲子分离、社交焦虑的关系[J].卫生研究,2018,47(2):206-212.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700