品社课堂中翻转学习方式的探讨

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	作者：张建君 关键词：翻转学习 ; 探求知识 ; 知与行 ; 综合素养 中文刊名：MSZX 英文刊名：Elite Teachers Online 机构：浙江省衢州市常山县天马一小; 出版日期：2019-04-05 出版单位：名师在线 年：2019 期：No.83 语种：中文; 页：MSZX201910020 页数：2 CN：10 ISSN：14-1376/G4 分类号：31-32

摘要

在新课程改革的背景下,教师在品社课程教学中普遍采用了翻转学习方式,力求让学生在"思""议""寻""拓"中进行知识探求,培养学生的探究意识。使学生在"知"与"行"的统一中形成良好的道德品质,不断提升学生的综合素养,从而让品社课堂焕发出光彩。本文从善问促思、议中对话、实践探寻和拓中提升四个方面论述了品社课堂中翻转学习方式的具体应用方法。
        

引文

[1]李德春.品社课中独立思考能力的培养[J].科学大众(科学教育),2015(10):69.
    [2]李国进.在小学品社课中生活化教学的渗透[J].东西南北(教育),2017(01):108.