“跨学科”情境下服装理论教学的创新性研究

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	作者：苏文灏 ; 郭斐 关键词：“跨学科研究” ; 服装理论教学 ; 教学改革 ; 实践教学 中文刊名：HNNJ 英文刊名：Times Agricultural Machinery 机构：大连艺术学院; 出版日期：2017-09-28 出版单位：时代农机 年：2017 期：v.44;No.299 基金：2017年大连艺术学院《新丝路》剧目科研课题项目 语种：中文; 页：HNNJ201709157 页数：2 CN：09 ISSN：43-1525/S 分类号：230+232

摘要

以"跨学科"为依托,探析服装理论教学的创新性研究,正是当前高校教育中所强调的专业理论教学创新性发展的新趋势。"跨学科"情境研究旨在通过两个及以上相近或不相近学科,找出学科间的共性以及突破点,最终为服装理论教学带来创新的内容与革新的思维模式。根据服装史论课程的整体内容、特点以及发展方向,以"图像证史"、"作品鉴析"与"实践延展"三个其他学科的研究方式,进行服装史论教学授课内容、方式、应用等内容的"跨学科"研究。
        

引文

[1]时伟.论大学实践教学体系[J].高等教育研究,2013,(7).
    [2]罗飞虹.服装史理论教学改革的实践与思考[J].中国科技信息,2007,(4).
    [3]王君.服装工艺专业兴趣教学的理论与实践[J].产业与科技论坛,2011,(3).