摘要
微课,打破了传统的教学方式,满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识。通过可移动的碎片化学习实现知识的构建,在高职《PHOTOSHOP》课堂教学中推广基于微课的翻转课堂模式,培养了学生学习的主动性与能动性,教学效果显著提升。
引文
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