泰勒目标管理模式下音乐院校专业教学演出实践研究
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  • 作者:吕敖 ; 马广洲
  • 关键词:泰勒原理 ; 音乐院校 ; 演出实践 ; 管理
  • 中文刊名:JYGU
  • 英文刊名:Management and Administration
  • 机构:天津音乐学院;
  • 出版日期:2019-07-22 09:30
  • 出版单位:经营与管理
  • 年:2019
  • 期:No.422
  • 基金:天津音乐学院教学改革项目“音乐学院专业教学与艺术实践联动改革的探索研究”;; 天津市教委社会科学重大项目“新时代天津市音乐高等教育新使命与创新发展研究”〈项目编号:2018JWZD09〉
  • 语种:中文;
  • 页:JYGU201908043
  • 页数:3
  • CN:08
  • ISSN:12-1034/F
  • 分类号:160-162
摘要
美国著名教育学家、课程理论专家拉尔夫·泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中论述了如何确定目标,提出了目标管理和实现模式:确定学习目标,选择学习经验,组织学习经验,评价学习结果。依据泰勒原理,从演出实践的目标定位、演出实践的目标实现、演出实践的效果评价三个角度,对天津音乐学院专业教学演出实践进行了研究。
        
引文
[1]陈霞.泰勒原理对新课程的启示[J].甘肃科技纵横,2009(4):178-179,120.
    [2]宋凤宁,黄勇荣.论心理学与课程论的历史姻缘[J].教育理论与实践,2004(6):53-56.
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    [4]郭晶,冯文全,潘露.高等师范院校公共《教育学》课程内容改革探析[J].科技信息(学术研究),2008(29):411,414.

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