“生涯唤醒”在高中英语课堂中的实践与思考

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	作者：夏竹慧 关键词：核心素养 ; 生涯唤醒 ; 高中英语课堂 ; 生涯教育 ; ACS框架 ; 生涯决策 中文刊名：XWLL 机构：山东省威海市第二中学; 出版日期：2019-07-10 出版单位：中国校外教育 年：2019 期：No.675 语种：中文; 页：XWLL201919064 页数：1 CN：19 ISSN：11-3173/G4 分类号：96

摘要

在高中英语课堂教学中通过巧妙设置教学活动,实践"生涯唤醒教育",旨在"唤醒"学生的生涯规划意识,让学生对自己的未来学习和生活拥有更清晰的规划与探索。引领学生决定自己的职业生涯目标和发展方向,完成"生涯决策",最终实现自我价值和生命的意义。
        

引文

[1]Cambridge IGCSE Englishas a Second Language,Coursebook,Fifth edition,Cambridge University Pres.
    [2]贾文娜.学习规划.新华出版社,2015.