民办应用型院校教师流失原因分析及应对策略

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	作者：刘亚楠 关键词：民办应用型院校 ; 教师流失 ; 社会层面 ; 院校层面 ; 教师层面 中文刊名：JYYZ 英文刊名：Education and Vocation 机构：吉林建筑大学城建学院; 出版日期：2019-04-15 出版单位：教育与职业 年：2019 期：No.936 基金：2016年吉林省教育厅社会科学科研项目“民办高校教师流失问题研究”的阶段性成果。(项目编号:吉教科文合字[2016]541号) 语种：中文; 页：JYYZ201908011 页数：4 CN：08 ISSN：11-1004/G4 分类号：60-63

摘要

文章从社会层面、院校层面和教师层面分析了民办应用型院校教师流失的原因。针对社会层面的问题,解决对策是:建立健全民办应用型院校相关法律法规;完善民办应用型院校教师的社会保障制度;消除民众对民办应用型院校的偏见。针对院校层面的问题,解决对策是:制定合理有效的招聘政策;建立科学合理的考核机制;建立健全激励机制;设计特色化的教师发展规划。针对教师层面的问题,解决对策是:提高职业道德素养;培养无私奉献精神。探究民办应用型院校教师流失原因及应对策略,有助于提升民办应用型院校的社会认可度和人才培养质量。
        

引文

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