摘要
对重庆医科大学附属第二医院的实习带教教师、临床实习生、住院医师规范化培训学员、硕士研究生及教学管理人员进行问卷调查,统计各个教学群体反馈的目前临床教学存在的问题,分析薄弱环节和需要改进的地方。结果提示,临床教学质量监控制度需要优化,学生临床技能培训、出科考试等环节需要进一步完善。本研究主要从泌尿外科临床教学最薄弱的地方入手,逐步解决存在的问题,制定科学的教学管理制度,完善临床教学质量监控系统。
引文
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