摘要
当前高校心理危机干预工作急需转变以反应性干预为主、追在问题后面跑的"消防员"式职能模式,应以预防性危机干预为主要工作模式,力求转变为积极预防的"防疫员",使心理危机问题防患于未然。积极心理学的相关理论和研究成果为大学生心理健康教育和心理危机预防提供了新的思路和视角。开展积极心理学视角下的心理健康教育课程,培养积极乐观、有韧性的积极心理品质,训练理性思维和乐观解释风格,提升大学生的主观幸福感,形成心理危机的天然屏障。
引文
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