摘要
提高培养质量是医学研究生教育的重点课题。该文根据基础医学专业的特点,介绍了实验室学术例会制度的形式和内容,及在基础医学研究生培养中建立实验室学术例会制度的意义和优势,提出实施过程中可能出现的问题以及改进措施,为进一步提高医学研究生的培养质量做出了有益的探索。
引文
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