OCPA模式下英语专业研究生研究能力发展的个案分析
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摘要
研究能力是英语专业研究生需要发展的重要能力。为了探究OCPA模式下英语专业研究生研究能力发展的状况,本研究从发现问题能力、研究方法掌握与运用能力、学术论文写作能力三个维度对四名英语专业一年级研究生的个案进行调查。研究通过半结构化访谈采集研究数据,数据分析表明:在OCPA模式下经过一年的学习,研究生的研究能力得到了一定的发展。主要体现在:(1)问题意识增强,善于发现问题;(2)对研究方法有了新的认识,但实际应用能力有待提高;(3)了解学术规范,查阅文献的能力得到提升,但创新能力有待提高。这项研究对OCPA模式下有针对性地帮助研究生提高研究能力提供了一定的启示。
Research competence is an important competence English-majoring postgraduates need to acquire. To probe the development of their research competence under OCPA, a qualitative case study was conducted to examine their competence in identifying research problems, adopting and applying research methodology, and writing academic papers. Semi-structured interviews were employed to collect data. Analysis of data indicated that English-majoring postgraduates' research competence was improved after one year 's study under OCPA with enhanced sense of academic issues, improved ability to identify academic issues, better understanding of research methodology, more awareness of academic writing style, improved literature search skills as well as their realization of their inadequacies in practical application of research methodology and creativity in academic research. These findings could be enlightening for the improvement of English-majoring postgraduates' research competence.
Research competence is an important competence English-majoring postgraduates need to acquire. To probe the development of their research competence under OCPA, a qualitative case study was conducted to examine their competence in identifying research problems, adopting and applying research methodology, and writing academic papers. Semi-structured interviews were employed to collect data. Analysis of data indicated that English-majoring postgraduates' research competence was improved after one year 's study under OCPA with enhanced sense of academic issues, improved ability to identify academic issues, better understanding of research methodology, more awareness of academic writing style, improved literature search skills as well as their realization of their inadequacies in practical application of research methodology and creativity in academic research. These findings could be enlightening for the improvement of English-majoring postgraduates' research competence.
引文
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[11]王雪梅.英语专业研究生教材的内涵、分类与应用[J].外语界,2012(4):88-96.
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