以生命影响生命:融入情感的生命教育理念与方法

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	作者：王平 关键词：生命教育 ; 情感教育 ; 关爱生命 ; 情感联结 中文刊名：DEYU 英文刊名：Moral Education China 机构：南京师范大学道德教育研究所; 出版日期：2019-06-23 出版单位：中国德育 年：2019 期：No.252 基金：国家社会科学基金2016年度教育学青年课题“青少年价值观学习的情感基础研究”(CEA160202)研究成果 语种：中文; 页：DEYU201912011 页数：5 CN：12 ISSN：11-5338/G4 分类号：24-28

摘要

社会转型时期的学校生命教育不仅要观照由于种种外在和内在原因而造成的对学生自然生命的伤害,还需要引导帮助学生学会在社会生活和人际交往之中处理生命与生命之间以及自我生命内部的各种关系。从情感教育入手,重视情绪情感在生命发展中的鲜活、具体、灵动的作用,培育学生健康丰富的情感品质,尤其需要注重教师与学生之间建立在情感联结基础上的以生命影响生命的生命教育理念与方法的引入。
        

引文

[1]朱小蔓,朱永新.中国教育:情感缺失[J].读书,2012(1):3-15.
    [2]博古什.苏霍姆林斯基人道主义教育中的惬意童年[J].中国德育,2007(3):15-18.
    [3]朱小蔓,王平.在职场中生长教师的生命自觉:兼及陶行知“以教人者教己”的思想与实践[J].南京师大学报(社会科学版),2017(3):67-74.
    (1)此为朱小蔓教授2012年12月9日于首届生命教育年会上作的主题演讲“生命教育:兴起与艰辛”中的内容。
    (2)此为朱小蔓教授2015年5月1日于第四届海峡两岸大学生生命教育高峰论坛作的主题报告“让‘关爱’之光照亮生命‘关系’—兼议生命教育的核心价值”中的内容。