摘要
近年来,为从源头上改善军队兵员结构,提高军队战斗力,我国兵役制度进行了大幅调整改革,大学生逐渐成为士兵队伍的主体。他们的到来,优化了部队的兵员素质和知识结构,为加速我军的现代化进程提供了坚实的高素质人才支撑和智力保障,但也给部队管理教育带来很多新情况、新问题,需要我们有针对性地教育管理好大学生士兵,使他们尽快完成从一名大学生到军人的角色转换,避免出现角色冲突、角色不清、角色中断甚至角色失败的问题。本文从社会学角色扮演理论视角出发,结合部队兵员管理工作实际,对大学生士兵群体角色转换问题及原因进行深入分析,提出了大学生士兵管理教育的对策。
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