生物工程教学研究

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	作者：王永固 中文刊名：FJKJ 英文刊名：Bulletin of Fermentation Science and Technology 机构：浙江工业大学教育科学与技术学院; 出版日期：2019-06-20 出版单位：发酵科技通讯 年：2019 期：v.48;No.188 语种：中文; 页：FJKJ201902012 页数：1 CN：02 ISSN：33-1131/TS 分类号：54

摘要

<正>主持人语:当前,我国高校的教育教学正在开展提质增效的新变革,培养具有家国情怀的创新型人才,书写新时代教育"奋进之笔",生物工程领域的教学亦是如此。课程是高校教学改革的"牛鼻子",是培养学生创新能力的关键载体,而课程评价既是高校新课程改革的组成部分,又是课程教学实施的关键环节。随着"以生为本"教学理念的普及,课程评价的主体由单一教师主体拓展为教师、学生和企业等多元主体,评价类型由终结
        

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