高校思想政治理论课“两分两专”教学模式探析——以“马克思主义基本原理概论”课为例

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：谢璐妍 ; 王晶 关键词：“原理”课 ; “两分两专” ; 专题教学 中文刊名：GXSJ 英文刊名：Leading Journal of Ideological & Theoretical Education 机构：哈尔滨工程大学马克思主义学院; 出版日期：2019-03-20 出版单位：思想理论教育导刊 年：2019 期：No.243 基金：2017年度黑龙江省高等教育教学改革项目“思想政治理论课和‘四进四信’专题教学改革研究”(项目批准号:SJGSY2017007);; 2015年教育部人文社会科学研究专项任务项目“高校思想政治理论课‘两分两专’思政课课程建设模式及其在‘原理’课中的应用研究”(项目批准号:15JDSZK012)的阶段性成果 语种：中文; 页：GXSJ201903026 页数：4 CN：03 ISSN：11-4062/G4 分类号：105-108

摘要

"两分两专"指的是分课论治、分段主攻,专题教学、专家讲授。"两分两专"教学模式符合高校思想政治理论课的特点,具有严密的专题框架,多样化的教学方法,灵活的考核形式以及全面的评价体系。它的实施能够推进教师讲授向自主学习转化,达到理论与实际的统一;能够强化教师的教学能力、科研能力以及体系转化能力;能够满足学生对教学自主性、自我性、平等性的需求。
        

引文