高校思政课教师提升意识形态话语权问题探讨

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英文篇名：A Probe into the Promotion of Ideological Discourse Right by the Teachers of Ideological and Political Courses in Colleges and Universities 作者：张永远 英文作者：Zhang Yongyuan; 关键词：思政课教师 ; 意识形态 ; 话语权 中文刊名：JZDX 英文刊名：Journal of Jiaozuo University 机构：河南理工大学马克思主义学院; 出版日期：2019-06-15 出版单位：焦作大学学报 年：2019 期：v.33;No.106 基金：河南省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“高校思想政治理论课亲和力提升研究”(2018-JKGHYB-0070) 语种：中文; 页：JZDX201902032 页数：4 CN：02 ISSN：41-1276/G4 分类号：123-126

摘要

意识形态话语权是意识形态领导权的基本内容,也是掌握意识形态领导权的基本方式。意识形态话语权包括说话的权力或权利以及话语的吸引力、影响力和引导力两部分。高校思政课教师提升意识形态话语权,有助于实现高校意识形态领导权、培养大批青年马克思主义者和坚定大学生的"四个自信"。思政课教师要提高自身的马克思主义理论素养、转换思政理论课的话语范式、注重教育过程中的人文关怀和采用新媒体技术提升教育教学的实效性,以提升意识形态话语权。
        

引文

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