大学生创新训练计划实施效果综合评价研究——以苏州科技大学为例
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摘要
大学生创新训练计划项目作为高等院校培养大学生创新能力的重要途径,其如何评价创新项目实施效果尤为重要。本文从创新项目的组织管理、过程管理、创新教育、创新人才培养四个方面构建了创新项目实施效果的评价指标体系,利用层次分析法确定了各指标的权重,应用模糊综合评判法对苏州科技大学大学生创新项目实施效果进行了评价。结果表明苏州科技大学创新项目综合评价等级为好,同时发现校院两级管理的职责还不够明确,两级教学管理和监督机制仍需完善等方面的问题。并针对创新项目实施过程中存在的问题提出了可行性建议。
College students' innovative project is an important way to develop the innovative ability of college students in colleges and universities, so how to evaluate the effect after the implementation of the project is particularly important. The innovation project performance evaluation index system is established from four aspects including the innovation of project management, process management,innovation education, innovation and personnel training. The weight of each indicator is determined by using the analytic hierarchy process.Fuzzy comprehensive evaluation method is applied to evaluate the implementation effect of Suzhou University of Science and Technology students' innovation project evaluation. Finally, aiming at the problems existing in the process of implementing innovation project some feasible suggestions are put forward.
College students' innovative project is an important way to develop the innovative ability of college students in colleges and universities, so how to evaluate the effect after the implementation of the project is particularly important. The innovation project performance evaluation index system is established from four aspects including the innovation of project management, process management,innovation education, innovation and personnel training. The weight of each indicator is determined by using the analytic hierarchy process.Fuzzy comprehensive evaluation method is applied to evaluate the implementation effect of Suzhou University of Science and Technology students' innovation project evaluation. Finally, aiming at the problems existing in the process of implementing innovation project some feasible suggestions are put forward.
引文
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[4]陈红兵,赵丽娅,卢进登.新形势下大学生创新创业训练计划培养模式的思考[J].教育现代化,2017,4(15):7-9.
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[6]赵志涵.本硕博联动创新训练计划——河海大学在工科大学生创新能力培养方面的探索与实践[J].大学教育,2017,(11):151-153.
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[12]孟超.对大学生就业创业教育评价指标体系引入AHP的理论认知[J].辽宁工业大学学报(社会科学版),2018(02):92-94.
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