重视实验环节建设,提高实验教学质量

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：商迎美 ; 张晓玲 关键词：实验教学 ; 改革 ; 质量监控 ; 教学队伍 中文刊名：ORLZ 英文刊名：Human Resource Management 机构：安徽三联学院; 出版日期：2017-04-08 出版单位：人力资源管理 年：2017 期：No.127 语种：中文; 页：ORLZ201704158 页数：1 CN：04 ISSN：15-1346/F 分类号：203

摘要

本文通过结合人才培养目标、加强实验室建设、深化实验教学改革、建立完善实验教学质量监控体系、加强实验教学队伍建设等一系列手段来阐述如何提高实验教学质量。实验教学投入逐年增加,实验教学条件得到大大改善,满足了实验教学的需求。实验教学内容逐步更新减少验证性增加综合性、设计性实验,实验教师队伍不断充实,保证了实验教学效果。
        

引文

[1]张业民,李光提,黄在范.提高学生综合性、设计性实验能力的探索[J].实验室科学与技术,2010,8(2):97-99
    [2]许业河,苏图,龚婕等.积极推进实验教学示范中心建设全面提高实验教学质量[J].实验室技术与管理,2009,26(6):110-112