电工电子实验考核模式改革初探
摘要
实验课程考核是整个实验教学过程的重要环节。改变以往形式单一、手段落后的考核方式,建立科学合理的实验考核模式成为一项重要工作。本文分析了传统实验考核方式存在的问题,提出了全方位、虚实结合的考核模式。
引文
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[2]任玲,张宁,等.电子技术实验教学考核模式的改革与实践[J].石河子大学学报,2011(s1):85-86
[3]姜成果.电子技术实验课考核方法改革的探讨[J].通化师范学院学报,2002(5):131-133
[4]林伟君.多元化实验考核的实施研究[J].实验室科学,2011,4(2):201-204
[5]田琳,王秀平,等.理科实验考核方式的现状研究[J].伊犁师范学院学报(自然科学版)2008(4):66-70
[6]潘海军,李春树,等.基础电子实验考核模式改革的研究与实践[J].实验室科学与技术,2011,09(1):76-79
[7]孟涛,王宇红.开放模式下电工电子实验考核的探索与实践[J].中国电力教育,2012(1):95-96
[8]董俊,吕念玲,李磊,等.模拟电子技术实验考核的探索与实践[C]//全国高等学校电子技术研究会2008年年会论文集. 2008:33-34.
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[10]葛年明,周泉.电工电子实验考核方法的改革[J].实验技术与管理, 2008, 25(4):146-147.
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