基于“大情境”的“细胞呼吸”教学设计
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  • 英文篇名：Teaching design of “cell respiration” based on “big situation”
  • 作者：王婷
  • 英文作者：Wang Ting;
  • 关键词：合作学习 ; 大情境 ; 细胞呼吸 ; 教学设计
  • 中文刊名：SWJX
  • 英文刊名：Biology Teaching
  • 机构：浙江省江山中学;
  • 出版日期：2019-03-08
  • 出版单位：生物学教学
  • 年：2019
  • 期：v.44;No.399
  • 语种：中文;
  • 页：SWJX201903019
  • 页数：2
  • CN：03
  • ISSN：31-1009/G4
  • 分类号：36-37
摘要
本设计的教学中教师创设了一个"大"学习情境,学生通过合作学习,逐步激发求知欲,在探索的过程中产生思维的碰撞、认知冲突,经过推理验证,大胆生成有氧呼吸的概念。
        
引文

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