拉萨中小学数学教育技术应用情况的实证分析

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

英文篇名：An empirical analysis of the application of mathematics education technology in primary and secondary schools in Lhasa 作者：江卫华 ; 姜波 ; 孙小梅 ; 舒博尔 英文作者：JIANG Wei-hua;JIANG Bo;SUN Xiao-mei;SHU Bo-er;College of Science, Tibet University; 关键词：拉萨市 ; 中小学 ; 数学教育技术 ; 实证分析 英文关键词：Lhasa;;primary and secondary schools;;mathematics education technology;;empirical analysis 中文刊名：PTSR 英文刊名：Plateau Science Research 机构：西藏大学理学院; 出版日期：2019-06-15 出版单位：高原科学研究 年：2019 期：v.3;No.7 基金：全国教育科学“十二五”规划2015年度单位资助教育部规划课题(FCB150515);; 教育部人文社会科学研究规划基金西藏项目(16XZJA880001) 语种：中文; 页：PTSR201902016 页数：11 CN：02 ISSN：54-1065/N 分类号：109-119

摘要

随着教育信息化的深入发展,教育技术对数学学科的影响已经日趋广泛。拉萨作为西藏首府,其中小学数学教育技术水平对全区有着示范意义,了解其应用情况对整个西藏数学教育发展起着重要作用。文中从统计分析的角度,探讨了拉萨中小学数学教育技术的应用现状,并进行了相应描述性统计分析以及显著性差异、主成分与回归分析,从而挖掘出了拉萨中小学数学教育技术的深层次应用情况。
        With the development of informative education, the influence of educational technology on mathematics has increasingly been widespread. Lhasa as the capital of Tibet Autonomous Region in China, the technology level of mathematic educationin primary and secondary schools has demonstrative significance for the whole region. Understanding of the application situation plays an important role in the development of mathematic education. Based on the statistical analyzed that the application of mathematic education for technology in primary and secondary schools were discussed to carry out excavating the deep application of mathematic education technology in primary and secondary schools in Lhasa.

引文

[1]但琦.数学教育技术的运用[J].大学数学,2005(6):128.
    [2]闫德明.数学师范生教育技术能力培养的途径[J].数学教育学报,2010(10):94.
    [3]周云霞.信息技术与高中数学教学的有效整合及案例研究[D].吉林:东北师范大学,2011.
    [4]王爱玲.现代信息技术在数学教育中的应用与现状调查研究[J].数学教育学报,2009(4):71.
    [5]闫志明.整合技术的学科教学知识网络——信息时代教师知识新框架[J].中国电化教育,2012(4):58.
    [6]殷堰工.数学教育的技术化趋势[J].信息技术教育,2003(9):57.
    [7]王珠珠.智能化领跑教育信息化2.0[N].中国教育报,2018-05-26.