高等院校青年教师教学能力发展模式初探——以徐州医科大学为例

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	英文篇名：A Preliminary Study on the Development Model of College Young Teachers' Teaching Ability 作者：潘晨 ; 张付芝 ; 刘莹 英文作者：Pan Chen;Zhang Fuzhi;Liu Ying; 关键词：青年教师 ; 高等院校 ; 教师教学能力 中文刊名：ZDYX 英文刊名：Health Vocational Education 机构：徐州医科大学; 出版日期：2019-05-16 出版单位：卫生职业教育 年：2019 期：v.37;No.517 基金：2017年江苏省教育教学改革立项重点课题“高等医学院校临床教师教育教学能力发展支持服务体系研究”(2017JSJG041) 语种：中文; 页：ZDYX201910002 页数：2 CN：10 ISSN：62-1167/R 分类号：7-8

摘要

伴随高等教育普及化的进程,高校青年教师已经成为教师队伍的重要组成部分。所以,青年教师教学能力的培养与发展对于提升高校整体的教学质量至关重要。浅析高校在提升青年教师教学能力过程中所面临的诸多问题和挑战,并详细介绍了徐州医科大学教师(教学)发展中心在实践中建立的一套较为成熟并初见成效的培养发展模式。
        

引文

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