摘要
目的初步建设"儿科护理学"试题库,为实现考教分离作基础。方法结合考试大纲和临床教学要求,设计试题库建设流程,针对本科教学中儿科护理学内容制订题库出题原则,并根据原则组织出题。结果初步建立"儿科护理学"试题库。结论试题库的建立可实现考教分离,客观评价儿科护理学的教学质量、教学目标完成程度,以及学生对教学内容的掌握程度,但试题库需不断完善。
引文
[1]杨炜明,廖书.大数据背景下统计专业教学改革探索[J].重庆电力高等专科学校学报,2015,20(1):18-19.
[2]史毓杰,杨建,杨林.基于网络平台的皮肤性病学试题库建设的实践与思考[J].现代教育技术,2016,34(2):48-49.
[3]郑群,张力平.医学微生物学题库建设的实践与探索[J].继续医学教育,2013,27(10):78-79.
[4]孙鹏,黄继东,柏杨,等.整合课程教学在医学教育中的历程与展望[J].中国高等医学教育,2015,22(5):63-64.
[5]范永丽,付杰.信息技术推动下的校本题库建设实践探索[J].卫生职业教育,2015,33(24):40-41.
[6]葛杰,顾爱星.《基础生物化学》试题库的建设与思考[J].吉林省经济管理干部学院学报,2015,12(3):85-87.
[7]黄华兴,杨海源.外科学题库建设与试卷分析[J].中国高等教育,2015,2(2):34-35.
[8]教育部考试中心题库工作小组.谈教育考试国家题库建设[J].中国考试(研究版),2008,4(5):9-12.
[9]程琴,曾昕.基于网络题库建设的医学生形成性评价模式[J].科教导刊,2015,28(4):49-50.
[10]黄海霞,付小锁,刘萍,等.生理学计算机自动组卷题库建设的探讨[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2011,13(7):611-612.