内蒙古高校外语教师专业发展体系建设研究
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 作者:袁晓伟
  • 关键词:高校外语教师 ; 专业发展 ; 共同体 ; 构建 ; 研究
  • 中文刊名:YGXS
  • 英文刊名:English Square
  • 机构:集宁师范学院;
  • 出版日期:2019-03-15
  • 出版单位:英语广场
  • 年:2019
  • 期:No.099
  • 基金:内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划外语专项课题“我区高校外语教师专业发展共同体的构建与发展研究”的研究成果,课题批准号:NGWHZ201754;; 内蒙古自治区高等教育学会2017年度“英语学科专项课题”“内蒙古高校外语教师专业发展共同体的构建与发展研究”的研究成果,课题编号:WY2017005-A
  • 语种:中文;
  • 页:YGXS201903035
  • 页数:2
  • CN:03
  • ISSN:42-1617/G4
  • 分类号:75-76
摘要
专业共同体属于一种高价值、高效率的发展模式,即可以带动高校外语教师的专业发展与知识构建,同时还能提供丰富的专业发展资源,营造一个良好的交流平台来促进教师反思,并重视教师之间的知识交流与经验分享。但是,如何构建良好的专业共同体就成为当前最需要解决的问题。
        
引文
[1]曹锡康.信息技术环境下建设区域性教师学习共同体的创新实践[M].上海:上海科技教育出版社,2011(3):304-305.
    [2]刘奇,陈长虹.网络学习共同体及其构建策略研究[N].重庆教育学院学报,2014(3):127-131.
    [3]李小美.基于网络学习共同体学习的研究[D].长春:东北师范大学传媒学院,2016(5):188-189.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700