摘要
近二十年来,中国高等教育全速发展,已位于世界教育大国行列。但大学毕业生数量巨大、质量参差不齐、就业形势严峻等问题也日益凸显。鉴于此,国务院办公厅、教育部等有关部门先后出台"政策""意见",提出了教育改革和转型发展,明确指出要:"深化人才培养方案和课程体系改革",~([1])并把"实践教学"放在了非常重要的地位。实际上国内理论界对"实践教学体系"的关注由来已久,不过近八九年来的讨论、反思与质疑更加客观、理性和深刻。呼伦贝尔学院作为一所地方普通本科高校,积极响应"转型发展"的号召并力行,在实践教学教学体系建设方面做出了一定的努力。笔者拟以呼伦贝尔学院汉语言文学专业为例,对高校人文社科专业实践教学体系的建议与研究的情况做一粗浅总结和分析,就教于方家。
引文
[1][4][5][6][7][8]《关于引导地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》教发[2015]7号.中华人民共和国教育部网站.http://www.moe.edu.cn/srcsite/A03/moe_1892/moe_630/201511/t20151113_218942.html
[2]《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020).http://www.moe.edu.cn/srcsite/A01/s7048/201007/t20100729_171904.html中华人民共和国教育部网站.
[3][10]《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发[2015]36号).中华人民共和国中央人民政府网站.http://www.gov.cn/zhengce/content/2015-05/13/conten t_9740.htm
[9]王伟芳,景永平.高素质应用型人才定位下实践教学问题与对策研究[J].国家教育行政学院学报,2018(3).