基于优慕课V8医学心理学混合课程建设探索

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	作者：赵静 ; 王辉 关键词：优慕课V8 ; 医学心理学 ; 混合课程 中文刊名：ZDYX 英文刊名：Health Vocational Education 机构：沧州医学高等专科学校; 出版日期：2019-07-17 出版单位：卫生职业教育 年：2019 期：v.37;No.521 语种：中文; 页：ZDYX201914031 页数：2 CN：14 ISSN：62-1167/R 分类号：65-66

摘要

混合课程是在传统课程基础上发展起来的一种新型教育模式。在医学心理学课程中,设计了基于优慕课V8的混合课程建设,在教学理念上,突出体现"以学为本"的教学价值取向,建立以"学生为中心"的课程建设规划、以"学习为中心"的教学模式设计、以"学习效果为中心"的评价体系设置。以期为高等职业医学教育深入建设和应用混合教学模式提供借鉴,促进高校教育理念和教学模式的改革。
        

引文

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