基于开放大学社会教育功能的教师能力培养思路

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	作者：陈红云 关键词：开放大学教师培养 ; 社会教育 ; 教师能力构建 中文刊名：JMSJ 英文刊名：Journal of Jiamusi Vocational Institute 机构：新疆兵团广播电视大学; 出版日期：2019-05-15 出版单位：佳木斯职业学院学报 年：2019 期：No.198 基金：新疆兵团科基金项目“新疆地区意识形态安全风险防范问题研究”成果之一(批准号17YB26),获国家开放大学第六届经管类教师优秀论文评比三等奖 语种：中文; 页：JMSJ201905077 页数：2 CN：05 ISSN：23-1590/G4 分类号：129+131

摘要

开放大学秉承的教育理念就是终身教育,定位是培养应用型人才的成人高等教育学校,教学对象主要就是社会中各类成人学员,天然就具有整合学习型社会教育资源和信息的能力,而且对成人教学对象具有丰富的课堂教学经验。对开放大学的教师培养,也应该结合开放大学的社会教育功能进行,不能简单照办普通高校或研究型大学的教师培养方式和管理思路,本文拟对此进行探讨。
        

引文

[1]陈红云.对开放大学基层教师的分类培养[J].天津市经理学院学报,2013(2).
    [2]彭坤明.开放大学服务社会教育的九大功能[J].江苏广播电视大学学报,2013(2).
    [3]冯立国,刘颖.开放大学教师专业化发展的若干问题——定位、角色和职责与职业发展[J].中国远程教育,2016(8).
    [4]《教育部关于办好开放大学的意见》,教育部关于办好开放大学的意见教职成[2016]2号.