“基于项目”的数字创意跨专业毕业设计实践与管理——以厦门理工学院为例

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英文篇名：The Exploration of Teaching Management in Digital Creative Graduation Project 作者：蔡莎莎 ; 郭肖华 ; 刘景福 英文作者：CAI Sha-sha;GUO Xiao-hua;LIU Jing-fu;Xiamen University of Technology;Xiamen University; 关键词：项目 ; 数字创意 ; 跨专业 ; 毕业设计 ; 实践 英文关键词：Digital Creative;;Cross Majors;;Project;;Graduation Design;;Teaching Management 中文刊名：ZWDM 英文刊名：Journal of Chifeng University(Philosophy and Social Science Chinese Edition) 机构：厦门理工学院数字创意与传播学院;厦门大学教育研究院; 出版日期：2019-02-25 出版单位：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年：2019 期：v.40;No.247 基金：福建省教育规划“十二五”2015年度重点课题“从3+1到3x1——闽台合作高校教学管理改革探索”(FJJKCGZ15-020) 语种：中文; 页：ZWDM201902027 页数：4 CN：02 ISSN：15-1341/C 分类号：105-108

摘要

随着我国数字创意产业的极速发展,数字创意人才需求大增。为更好地培养复合应用型数字创意人才,高等院校数字创意专业毕业设计改革和创新势在必行。跨专业项目制毕业设计的出现,实现了与产业链各环节对应的各学科的整合,跨专业师生共同以项目为中心,通过专业间的互动、校企联合的毕业设计导师指导,项目更具落地性,毕业生的社会认可度也随之提高。
        The development of digital creative industry in China have hit the rapid pace in recent years,wherefore the demand for digital creative talents has increased greatly. The reform and innovation of digital creative graduation project in colleges and universities is imperative in order to improve the training of digital creative talents with compound application. Cross majors graduation design, realize the project as the center, in which the majors of teachers and students are corresponding to various sectors of the industry chain. Through the interaction between majors, the guidance of the school and enterprise tutors, the project is more practical and graduates are more socially recognized.

引文

[1]张玉玲.2016年终盘点特刊?光芒耀眼的文化产业[EB/OL]http://news.gmw.cn/2016-12/28/content_23352182.htm.
    [2][3]何源.文化部:数字创意产业成为五大新兴支柱之一[EB/OL]http://china.cnr.cn/ygxw/20170320/t20170320_523667072.shtml.
    [4]刘景福.基于项目的学习模式(PBL)研究[D].江西:江西师范大学,2002.1-7.
    [5]陈子辉,董肇君.高校多专业联合毕业设计教学实践[J].上海教育评估研究,2012,(04):59-62.
    [6]国务院法制办公室.中华人民共和国著作权法(第三版)[M]北京:中国法治出版社,2014.35-37.