教师信息技术应用能力提升培训对师范生培养的启示

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英文篇名：Enlightenment of Teachers' Information Technology Application Ability Training to Cultivation of Normal Students 作者：高越飞 ; 赵丹 ; 伍中达 英文作者：GAO Yuefei;ZHAO Dan;WU Zhongda; 关键词：教师培训 ; 师范生 ; 信息技术应用能力 ; 信息化教学 ; 课程体系 英文关键词：teacher training;;normal students;;information technology application ability;;informationization teaching;;curriculum system 中文刊名：ZJJB 英文刊名：China Educational Technology & Equipment 机构：广西教育学院教育技术与信息管理中心;广西教育学院数学与信息科学学院;广西师范学院计算机与信息工程学院; 出版日期：2019-01-25 出版单位：中国教育技术装备 年：2019 期：No.452 基金：广西教育科学“十二五”规划2015年度教育信息化工作专项课题“广西中小学教师信息技术应用能力提升工程培训模式综合改革与实践”(课题编号:2015ZKY21);; 广西高校人文社会科学重点研究基地基金资助课题“协同创新视域下城乡教师信息技术应用能力均衡发展机制研究”(课题编号:2017GXOUWT06);; 广西高校2018年度中青年教师基础能力提升项目“协同创新视域下区域教师TPACK能力均衡发展机制研究”(课题编号:2018KY1258) 语种：中文; 页：ZJJB201902008 页数：3 CN：02 ISSN：11-4754/T 分类号：28-29+34

摘要

在充分分析教师培训的基础上,提出师范生信息技术应用能力培养建议,特别提出线上下、校内外相结合的混合式培养模型,为培养师范生的信息技术应用能力提供了理论土壤。
        On the basis of fully analyzing the teacher training, this study puts forward the suggestions for the cultivation of the information technology application ability of normal students. In particular,it proposes a blending cultivation model combining online and offline and inside and outside the school, which provides a theoretical soil for cultivation the information technology application ability of normal students.

引文

[1]杨宁,包正委,董玉琦.师范生信息化教学能力发展的影响因素模型探析:基于四年级师范类实习生的深度访谈[J].电化教育研究,2014(5):103-107.