创业失败:大学生“双创”热背后的冷思考——基于创业行为问卷调查数据的分析
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摘要
近年来,我国大学生创业率逐年升高,但创业成功率却不容乐观,这背后有更多的问题需要我们去发掘。大学生创业是一个系统工程,不仅关乎高校,还需要社会各行各业的支持,大学生创业失败后续问题更是需要引起足够的重视。只有形成一套完善的扶持大学生创业系统,帮助大学生解决创业失败的后顾之忧,才能在一定程度上缓解如此高的创业失败率。本次调查以问卷调查法为主,以文案调查法为辅,对大学生创业现状进行深入的调查分析。调查数据采用描述统计、对应分析、聚类分析,结果显示①大学生创业机遇与困难并存,失败是常态;②大学生创业失败受多方面因素的影响;③大学生创业失败的后续问题同样需要国家政策帮扶;④高校在大学生创业失败中应尽力充当缓冲剂的角色。据此构建创业失败辅导机制,并给出相应的方案。
引文
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[4]李雪灵,范长亮,申佳,万妮娜.创业失败与失败成本:创业者及外部环境的调节作用[J].吉林大学社会科学学报,2014,54(1):159-166,176.
[5]张蕊香.创业失败归因、学习模式与再创业绩效的关系研究[D].硕士学位论文.南华大学,2015.
[6]张月.创业失败对创业失败学习的影响机制研究:有调节的中介模型[D].硕士学位论文.河南大学,2015.
[7]郝喜玲,张玉利,刘依冉.创业失败学习对新企业绩效的作用机制研究[J].科研管理,2017,38(10):94-101.
[8]欧绍华,张志伟.创业失败学习对再创业绩效的影响研究[J].河南牧业经济学院学报,2018,31(168):66-72.
[9]单晓琼,娄钰华,吴艳青,吴海南.大学生创业影响因子与创业失败研究——基于166位创业失败者的调查分析[J].中国成人教育,2015:123-125.
[10]孙珂,丁桂凤,古纯文.大学生对创业失败的内隐污名效应[J].中国心理卫生杂志,2015,29(5):389-394.
[11]张国圣.创业教育不应“忘记”失败案例[J].成才之路,2009(18):9.
[12]叶丹容,谢雅萍.失败教育对大学生创业能力的影响[J].江苏科技信息,2016(16):39-40.
[13]张敏,王仰东,宋加山,张劲菊,尉佳.基于创新基金数据的创业失败实证研究[J].科学学与科学技术管理,2015,36(07):127-134.
[14]徐永波.基于创业失败学习视角的大学生创业教育新模式研究[J].兰州教育学院学报,2016,32(03):68-69,115.
[15]陈剑林,张雯.基于失败学习研究缺失下完善高校创业教育理论体系的启示[J].井冈山大学学报(社会科学版),2015,36(03):95-102.
[16]周翼翔,吴俊杰,王学渊.基于创业失败修复视角的高校创业教育课程体系构建[J].浙江树人大学学报(人文社会科学),2018,18(01):91-95.
[17]蒋才良.基于创业失败视角的逆商教育课程体系设计——以义乌工商学院为例[J].高教学刊,2016(10):27-28.
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[19]翟博文,陈辉林.基于文献大数据分析的国内大学生创业失败研究现状与趋势[J],特区经济,2017:21-25.
[20]庞金华.风险投资鼓励创业,宽容失败[J].科学学与科学技术管理,2001:47
[21]袁登华.创业目标驱动与行为效能研究[D].博士学位论文.浙江大学,2004.
[22]宁佳英,迟云平.创新创业基础[M].华南理工大学出版社,2018.
(1)两位资深创业教育导师,其中一人为广东省教育厅创业与就业指导高级讲师团成员、广东省人事厅“互联网+”创新创业大赛评审、教育部《创新创业教育师资教学技能大赛》省级评委及辅导师等资格;另一位为高校创新创业学院项目主任,具有丰富的双创项目管理经验。
(2)列联表数据中存在0的情况,因此数据有自动校正,因此选择取线性和线性组合的显著性。
[2]Politis D,Gabrielsson J.Entrepreneurs'attitudes towards failure:An experiential learning approach[J].International Journal of Entrepreneurial Behavior and Research,2009,5(4):364-383.
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[17]蒋才良.基于创业失败视角的逆商教育课程体系设计——以义乌工商学院为例[J].高教学刊,2016(10):27-28.
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(1)两位资深创业教育导师,其中一人为广东省教育厅创业与就业指导高级讲师团成员、广东省人事厅“互联网+”创新创业大赛评审、教育部《创新创业教育师资教学技能大赛》省级评委及辅导师等资格;另一位为高校创新创业学院项目主任,具有丰富的双创项目管理经验。
(2)列联表数据中存在0的情况,因此数据有自动校正,因此选择取线性和线性组合的显著性。