摘要
随着社会进步与发展,外来务工人员子女早期教育状况的改变并不是他们自身的事情,而是要受到家庭、社区、同伴群体、其他社会群体等系统的影响,这些系统都直接或者间接与其他系统及外来务工人员子女个人互动,并以复杂的方式影响着外来务工人员子女的早期教育发展的状况。家访社会工作作为新兴的社会工作方法成功整合和联系了家庭、社区、同伴群体以及其他社会群体等系统对于外来务工人员子女早期教育的作用,使他们真正得到良好的早期教育,为日后的成长打下坚实的基础。
引文
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