对如何提高中医类硕士研究生(专业型)在骨科临床规培中的几点思考

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：赖福崇 ; 马磊 ; 欧飞微 ; 许炜望 ; 梁小安 ; 罗曾明 ; 刘敏 ; 王琦 ; 何渝煦 ; 李骥征 关键词：规培研究生 ; 骨科 ; 临床教学 中文刊名：GMZY 英文刊名：Guangming Journal of Chinese Medicine 机构：云南中医学院;云南中医学院临床医学院骨伤科教研室; 出版日期：2018-11-26 出版单位：光明中医 年：2018 期：v.33;No.311 基金：国家中医药管理局基金项目(No.30370101866);; 云南省教育厅科学研究基金项目(No.2018Y074) 语种：中文; 页：GMZY201822067 页数：3 CN：22 ISSN：11-1592/R 分类号：164-166

摘要

美国的住院医师培训已经经历了100多年的历史,而其真正的全国统一管理,同质化的现代规范化培训系统也是近30年才建立起来的。这个系统完善的规范化培训体系为培养合格的医学人才、为安全可靠高质量的医疗服务、为美国的医学发展发挥了巨大作用,有着不可磨灭的贡献。虽然这一规范化培训系统还在不断完善,而且一直会随着时代的进步而进行相应改进,但是这一培训体系应该是目前世界上最完备的住院医师规范化培训系统之一。就我国而言,随着中医学事业的飞速发展以及我国临床医师的稀缺,国家致力于积极培养相关专业的临床医师。相关政策均着眼于扩大规模培养更高层学历的临床医生,而这样的模式并不是特别适合临床医师的发展。临床医学是一门实践性很强的科学,在外科专业中特别是骨科医生,因其专业的特殊性对其临床技能有着更高的要求,而骨科临床教学能力在其临床技能提高中发挥着至关重要的作用。对于如何提高骨科临床教学能力值得深思。
        

引文

[1]李秋燕,肖龙华,刘华林,等.对当前住院医师规范化培训的问题分析与思考[J].中国卫生事业管理,2016,33(5):374-376.
    [2]武宁,白冲,李强,等.医学研究生临床能力培养中存在的问题及思考[J].西北医学教育,2016,24(1):59-62.
    [3]卢旻鹏,董靖,王群波,等.浅析骨科临床实习教学中存在的问题及对策[J].重庆医学,2012,41(23):2448-2449.
    [4]王俊,刘若泳.全日制专业学位硕士研究生教学现状调查与分析——以武汉七所“211工程”高校为例[J].学位与研究生教育,2012,29(7):18-22.
    [5]杨晋才.骨科临床教学中的问题与对策[J].中国病案,2010,11(8):57-58.
    [6]张宁,秦晓东.骨科临床教学面临的问题及对策[J].南京医科大学学报(社会科学版),2003,4(2):177-178.
    [7]顾骏,程颐清,季国忠.临床医学专业学位硕士研究生临床技能培训的实践与研究[J].南京医科大学学报(社会科学版),2014,14(4):336-338,341.