校园欺凌中的心理危机如何干预?

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	作者：赵丰于桐 中文刊名：JJYI 英文刊名：Economy 机构：北京国奥心理医院; 出版日期：2019-02-01 出版单位：经济 年：2019 期：No.301 语种：中文; 页：JJYI201902028 页数：1 CN：02 ISSN：11-5199/F 分类号：112

摘要

<正>《礼记》云:"建国君民,教学为先"。教学除了是治国安邦的根本,更是国家长治久安的基石。据国奥心理健康数据中心分析,在2018年心理咨询行业接诊的案例里,36%属于在校青少年儿童,青少年儿童心理问题的求助者,以每年3%-5%呈递增趋势。从心理健康到不健康,再到发展成各类症状,甚至影响到社会功能,都源于"习惯性重复"。当孩子的感官系统一次次被血腥、暴力、自大等行为进行重复刺激和强化时,大脑的神经元已经储存了已知的潜意识行为路径。无论是正面还是负面影响,接下来只是在校园中彼
        

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