高校思政课教师实践教学能力提升的路径

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	作者：蔡榕津 关键词：高校思政课教师 ; 实践教学能力 ; 提升 ; 路径 中文刊名：JMSD 英文刊名：Journal of Social Science of Jiamusi University 机构：集美大学诚毅学院思政教研部; 出版日期：2018-10-15 出版单位：佳木斯大学社会科学学报 年：2018 期：v.36;No.196 基金：2016年福建省第二批高校思想政治理论课教学改革试点立项项目:“集成创新:高校思想政治理论课实践教学改革的优化”(ZX16034);; 2016年福建省本科高校教育教学改革研究项目:“突出重点、丰富载体、联动机制——探索高校思政课实践教学的创新路径”(JZ160264) 语种：中文; 页：JMSD201805048 页数：4 CN：05 ISSN：23-1412/C 分类号：178-181

摘要

目前部分高校思政课教师实践教学能力并不理想,如实践主题设计缺乏针对性,过程性指导力不从心以及实践效果考评存在偏差等。要提升思政课教师实践教学能力需要从主观努力与外部因素两个方面着手。就主观方面而言,教师需要树立立德树人的教育理念、构建广博的知识体系、拓展工作活动的时空和推动教研齐头并进;就外部因素而言,中央的政策导向和范例宣传、地方各级相关部门落实中央文件精神与大力扶持、高校各部门协同合作与建立合理考评机制都能够对高校思政课教师实践教学能力提升起到助推作用。
        

引文

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