顶岗实习在高职学前教育中实践开展策略探究

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	作者：赵小蕾 关键词：顶岗实习 ; 学前教育 ; 高职教育 中文刊名：KCJY 英文刊名：Course Education Research 机构：平凉职业技术学院; 出版日期：2019-01-04 出版单位：课程教育研究 年：2019 语种：中文; 页：KCJY201901018 页数：2 CN：01 ISSN：15-1362/G4 分类号：24-25

摘要

高职院校是对人才进行培养和向社会输出人才的重要的场所,因此在教学中必须要坚持理论和实践相结合的战略。在高职院校的教学中对于学生的文化水平和实践能力都有着同等的重视度。那么关于对学生加强实践能力的途径中顶岗实习起着重要的作用。并且这种方式在学前教育中得到了更好的应用。本文我们将针对学前教育顶岗实习中存在的问题进行分析,找到顶岗实习实践开展的策略。
        

引文

[1]李艳.困境与出路———高职学前教育专业学生顶岗实习中存在的问题及对策研究[J].科教文汇,2010,(24).
    [2]张君生.顶岗实习质量评估问题的思考[J].高等职业教育:天津职业大学学报,2012,(3).
    [3]朱政.幼儿教师职业适应性的阶段发展研究———基于教师职业生涯周期的理论[D].山东师范大学,2011.